Según lo que se pudo observar en la validación
de materiales recomendamos que se armen los materiales
de la siguiente manera:
Manual del Facilitador:
Poner los materiales en una carpeta de tres anillos
en el siguiente orden usando páginas de colores
como divisiones según lo indicado:
División con número de Unidad
Carátula de Unidad (que indique las perspectivas
y los objetivos de la Unidad)
Programa de Temas y Actividades
Materiales y Preparación por Adelantado
Página de división antes de las Hojas
para Distribuir (color violeta, por ejemplo)
Hojas para Distribuir
(Nota: Las hojas para distribuir de Lista de Verificación
del Observador deben imprimirse del mismo color que
las tarjetas de apoyo de memoria correspondientes.
Si las tarjetas de apoyo de memoria usadazas para
la sesión de consejería pre-prueba son
verdes, imprima la Lista de Verificación del
Observador para la consejería de pre-prueba
en verde también; si las tarjetas para la sesión
de consejería pos-prueba negativa son amarrillas,
imprima la Lista de Verificación del Observador
de pos-prueba negativa en amarillo; y si las tarjetas
para la sesión de consejería pos-prueba
positiva son verdes, imprima la Lista de Verificación
del Observador de pos-prueba positiva en verde.)
Páginas detallando las actividades y la información
didáctica
Página de división antes de las Diapositivas
(color salmón, por ejemplo)
Diapositivas
División con el número de la siguiente
unidad y continuar según lo detallado arriba.
Manual del Participante:
Poner los materiales en una carpeta de tres anillos
en el siguiente:
División con número de Unidad
Hojas para Distribuir
Lista de Verificación del Observador en color
(ver instrucciones sobre el color arriba)
Hojas de apuntes en blanco
División con el número de la siguiente
unidad y continuar según lo detallado arriba.
Tarjetas de Apoyo de Memoria:
Poner los materiales en una carpeta
de tres anillos en el siguiente orden usando páginas
de colores según se indica. Recomendamos que las
tarjetas de apoyo de memoria sean laminadas ya que van
a ser usada continuamente:
Tarjetas de apoyo de memoria Pre-Prueba (papel verde,
por ejemplo)
Tarjetas de apoyo de memoria Pos-Prueba Negativa
(papel amarillo, por ejemplo)
Tarjetas de apoyo de memoria Pos-Prueba Positiva
(papel azul, por ejemplo)
Child
Health
Formative research on reducing exposure to indoor
pollution; development of tools for families to improve
child health; application of an integrated approach
to improving child health and nutrition
Communications
Capacity Building
Defining a competencies based approach to strengthen
communications capacity; implementing a competencies
approach in Peru
HIV/AIDS
Behavior change to reduce and prevent HIV/AIDS; Raising
awareness and promoting practical actions to challenge
HIV/AIDS stigma; and establishment of peer and counseling
networks
Immunization
Research on barriers to immunization; improving implementation;
and evaluation of community surveillance
Infectious
Disease
Strategies to contain drug resistance, dengue prevention
and control; integrated disease surveillance research
Maternal
Health
Using a behavior change approach to improve access to skilled care; developing
a framework and tools to increase the use of skilled care during delivery and
post-partum
Polio
Development of a community surveillance kit; lessons
from polio communications programs; and guides and
checklists for routine immunization and disease surveillance
